Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Đơn điệu
Bình thường
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với website của ...

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

    mtbt

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Trần Văn Út (trang riêng)
    Ngày gửi: 15h:24' 08-12-2015
    Dung lượng: 2.3 MB
    Số lượt tải: 0
    Số lượt thích: 0 người

    CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG MÁY TÍNH BỎ TÚI

    ĐỔI SỐ THẬP PHÂN VÔ HẠN TUÀN HOÀN THÀNH PHÂN SỐ VÀ NGƯỢC LẠI:
    Công thức đổi STPVHTH thành phân số:




    Ví dụ 1: Đổi các số TPVHTH sau ra phân số:
    +)  +) 
    +)  +) 
    Ví dụ 2: Phân số nào sinh ra số thập phân tuần hoàn sau:
    0,(123) b). 7,(37) c). 5,34(12)
    Giải:
    Ghi nhớ:  ...
    a) Cách 1: Ta có 0,(123) = 0,(001).123 = 
    Cách 2: Đặt a = 0,(123)
    Ta có 1000a = 123,(123) . Suy ra 999a = 123. Vậy a = 
    Ví dụ 3: Phân số nào đã sinh ra số thập phân tuần hoàn 3,15(321)
    Giải: Đặt 3,15(321) = a.
    Hay 100.000 a = 315321,(321) (1)
    100 a = 315,(321) (2)
    Lấy (1) trừ (2) vế theo vế, ta có 999000a = 315006
    Vậy 
    Bài tập: Tính 
    Giải: Đặt 0,0019981998... = a.
    Ta có: 
    Trong khi đó : 100a = 0,19981998... = 0,(0001) . 1998 = 
    Vậy A = 
    Tính: B =  Đáp số: B=123321

    2. Tính:

    Bài 1: (Thi khu vực, 2001) Tính: a. 
    b. c.
    d. 
    e.Tìm x biết: 
    f. Tìm y biết: 
    Bài 2: (Thi khu vực, 2002) Tính giá trị của x từ các phương trình sau:
    a. 
    b. 
    Bài 3: (Thi khu vực, 2001, đề dự bị)
    a. Tìm 12% của  biết: 
    b. Tính 2,5% của  c. Tính 7,5% của 
    d. Tìm x, nếu: 
    Thực hiện các phép tính:
    e.  f. 
    g.  h. 
    i.  k. 
    Bài 4: (Thi khu vực 2003, đề dự bị) Tính:
    a.  b. 
    Bài 5: (Thi khu vực 2001)
    a. Hãy sắp xếp các số sau đây theo thứ tự tăng dần: 
    b. Tính giá trị của biểu thức sau: 
    c. Tính giá trị của biểu thức sau: 
    Nhận xét: ( Dạng bài kiểm tra kỹ năng tính toán thực hành là dạng toán cơ bản nhất, khi tham gia vào đội tuyển bắt buộc các thí sinh phải tự trang bị cho mình khả năng giải dạng toán này. Trong các kỳ thi đa số là thí sinh làm tốt dạng bài này, tuy nhiên nên lưu ý vấn đề thiếu sót sau: Viết đáp số gần đúng một cách tùy tiện. Để tránh vấn đề này yêu cầu trước khi dùng máy tính để tính cần xem kỹ có thể biến đổi được không, khi sử dụng biến nhớ cần chia các cụm phép tính phù hợp để hạn chế số lần nhớ.
    Ví dụ: Tính T = 
    Dùng máy tính trực tiếp cho kết quả là: 9,999999971 x 1026
    Biến đổi: T=,
    Dùng máy tính tính =999 999 999
    Vậy 
    Bài 6:
    6.1. Thực hiện phép tính (kết quả viết dưới dạng hỗn số)
    A = 5322,666744 : 5,333332 + 17443,478 : 0,993
    6.2. Tính giá trị biểu thức (làm tròn với 5 chữ số thập phân)
    
    6.3. Rút gọn biểu thức (kết quả viết dưới dạng phân số)
    
    6.4. Cho cotg( = 0,06993 (00 < ( < 900). Tính:
    
    6.5. Tính: 
    Câu 6.6. Cho biết sin = 0,3456 ( ). Tính: .
    Câu 6.7. Cho biết cos2 = 0,5678 ( ). Tính: .
    Câu 6.8. Cho biết ( ). Tính:
    .

    Tìm ƯCLN và BCNN của A và B hoặc của A, B và C:
    Máy tính cài sẵn chương trình rút gọn phân số thành phân số tối giản 
    Tá áp dụng chương trình này để tìm UCLN, BCNN như sau:
    + UCLN (A; B) = A : a
    + BCNN (A; B) = A . b
    Ví dụ 1: Tìm UCLN và BCNN của 2419580247 và 3802197531
    HD: Ghi vào màn hình :  và
     
    Gửi ý kiến